Дистанционное задание:

Урок ОРКСЭ (Основы православной культуры) 

в 4 классе 5 декабря 2018 года

Тема: Милосердие и сострадание.

Добрый день ребята!

     Сегодня, мы с вами поговорим о милосердии и сострадании.

     Давайте разберём по составу слово: милосердие (милый и сердце – милый сердцу). Одно из самых красивых слов на свете – слово милосердие. Оно говорит о сердце, которое милует, любит и жалеет.

В словарях русского языка мы найдём определения этих слов:

Милосердие – готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается. (Толковый словарь русского языка Ушакова). /записать в тетрадь и выучить

Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или просить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия. (Толковый словарь Ожегова).

Милосердие - Это слово было заимствовано из старославянского, где образовано по методу кальки с латинского misericordia – "сострадание, жалость" (Этимологический словарь Крылова).

Милосердие - сострадательная любовь, сердечное участие в жизни немощных и нуждающихся (больных, раненых, престарелых и др.); деятельное проявление милосердия - различного рода помощь. (Большой энциклопедический словарь).

     Во всех определениях вы встретили слово «сострадание». 

- «сострадание» (со – страдать, сочувствовать, переживать). Сострадание - способность переживать боль другого человека, как собственную. /записать в тетрадь и выучить

     В основе милосердия и сострадания лежит Любовь.

Одно из дел милосердия – милостыня. Иисус Христос учил: «Всякому просящему у тебя – дай».

    Однажды Иисус Христос сидел около храма и смотрел, как люди кладут деньги в кружку. Многие богатые оставляли очень много денег. Но Христос обратил внимание не на них, а на бедную вдову, которая принесла всего две мелкие монеты. Христос сказал, что бедная вдова положила больше всех – потому, что она отдала все, что у неё было, и сделала это от чистого сердца.

  Подая́ние (милостыня) - добровольная раздача (пожертвование) своих денег, продуктов питания, одежды, различных бытовых предметов и других ценностей, а также иная помощь другим людям, как правило, нуждающимся (нищим или бедным). /записать в тетрадь и выучить

   Исполняя завет своего основателя, христианская церковь уже много веков помогает больным, бездомным, малоимущим, детям, инвалидам, тем, кто попал в беду, находится в тюрьмах. В России женщин, ухаживающих за больными и ранеными, называли сестрами милосердия.

   Милосердие это проявление любви к ближнему. А ближним мы должны считать каждого человека нуждающегося в нашей помощи и готового помочь в беде другим. Милосердию можно и нужно научиться, для этого сначала нужно себя даже заставлять помогать другим, а затем это станет доброй привычкой твоего сердца. 

Ближний - всякий человек, который нуждается в помощи. /записать в тетрадь и выучить

   В настоящее время МИЛОСЕРДИЕ находится в одном ряду с такими понятиями, как гуманизм, альтруизм, толерантность, сочувствие, сопереживание, доброта, любовь, человечность, человеколюбие, эмоциональная отзывчивость.

    Акции милосердия, о которых мы слышим в нашей жизни: Благотворительная акция «Поможем братьям нашим меньшим», средства от сбора макулатуры перечислены в фонд помощи больным детям. Благотворительный фонд помощи детям с онкогематологическими и иными тяжелыми заболеваниями «Подари жизнь» (учрежден 26 ноября 2006 года актрисами Диной Корзун и Чулпан Хаматовой). Гуманитарная и медицинская помощь жителям Донбасса. Семь дел милосердия.

 

Домашнее задание: прочитать стр. 61- 66 учебника

Спасибо за внимание! Творите добро себе на благо!

 

 

Дистанционное задание:

Урок истории в 11 классе 11 сентября 2018 года

Тема: Культура России в конце XIX- начале XX в.

              Добрый день ребята!           

Внимание! Выполнять задания по ходу изучения нового материала

     В начале 20 века образование и наука России развивались в русле общеевропейских тенденций. Это означало не только тесные связи с просветительской мыслью стран Запада, но и значительный вклад российских ученых в развитие мировой науки.

1. Задание: прочитать текст учебника «Образование и наука» § 7  и составить развернутый смысловой план по данному алгоритму в тетради (письменно):

1.Развитие образования.

2. Вклад российских ученых в техническое развитие страны.

3. Развитие естественных наук.

        4. Научная футурология.

Первые десятилетия 20 века вошли в историю как серебряный век русской культуры. В этот период творили многие величайшие мастера в самых разных видах искусства: поэзии, прозе, живописи, скульптуре, музыке, театре, архитектуре... Появляются и новые, ранее существовавшие лишь в зачаточном состоянии – фотография и кинематограф.

Для этого периода характерно сосуществование разнообразных направлений  и стилей в искусстве, порой открыто противостоявших друг другу.

Кризисные явления в жизни российского общества, различные взгляды на перспективы страны и мира, пути решения социально-политических проблем отразились на развитии и искусства, и общественной мысли этого периода.

2. Задание: прочитать текст учебника «Духовная жизнь России» § 7

Домашнее задание: выполните тест в тетради

«Наука и культура России в начале 20 века»

1. Выберите правильный ответ.

а) В создании сборника «Вехи» принимал участие:

1) Л.Мартов

2) П.Н.Милюков

3) П.Б.Струве

4) Н.С.Гумилев

б) В 1904 г. за труды по высшей нервной деятельности Нобелевской премии был удостоен:

1) К.А.Тимирязев

2) И.П.Павлов

3) И.И.Мечников

4) Н.Е.Жуковский

в) Основателем научной дисциплины «нефтехимия» считается:

1) Н.Е.Жуковский

2) А.С.Попов

3) Н.Д.Зелинский

4) В.И.Вернадский

г) Учение о ноосфере разработал:

1) В.И.Вернадский

2) К.Э.Циолковский

3) Н.Ф.Федоров

4) К.А.Тимирязев

д) Выходец из торгово-промышленных кругов Москвы, актер и режиссер, создатель новой театральной системы:

1) М.С.Щепкин

2) В.И.Немирович – Данченко

3) К.С.Станиславский

4) Н.М.Синельников

е) Автор балетов «Жар – птица» и «Петрушка»:

1) А.К.Глазунов

2) И.Ф.Стравинский

3) С.С.Прокофьев

4) Н.А.Римский – Корсаков

ж) Историк, профессор Московского университета, автор знаменитого «Курса русской истории», увидевшего свет в 1904 г.:

1) С.М.Соловьев

2) П.Н.Милюков

3) В.О.Ключевский

4) С.Ф.Платонов

2. Кто является лишним в ряду?

а) Художники, входившие в группу «Мир искусства»:

1) А.Н.Бенуа

2) К.А.Сомов

3) Е.Е.Лансере

4) И.Е.Репин

б) Поэты – футуристы:

1) А.А.Блок

2) В.В.Хлебников

3) Д.Д.Бурлюк

4) В.В.Маяковский

3. Отметьте основные идеи сборника «Вехи»:

а) марксизм – единственно верная идеология

б) русская интеллигенция – главный виновник русской революции, поставившей страну на грань национальной катастрофы

в) революция – единственно возможный способ вывода России из исторического тупика

г) социальный прогресс возможен лишь путем эволюционных изменений

д) необходима выработка новых религиозно-нравственных идеалов, основанных на христианском учении

е) Россия должна точно пройти путем Запада

4. Установите правильное соответствие:

1) В.И.Суриков        а) «Осмеянный поцелуй»

2) К.А.Сомов           б) «Похищение Европы»

3) В.А.Серов            в) «Царевна – лебедь»

4) М.А.Врубель       г) «Водоем»

                                  д) «Степан Разин»

5. О ком (чем) идет речь?

а) «Этот певец проложил дорогу русским оперным и драматическим артистам, которые до того времени появились за границей…», он «должен быть признан историей за первого чисто русского артиста… запевшего в Европе настоящую русскую музыку по русскому образцу» (театральный деятель В.А.Телятевский).

  б) Этот художественный стиль зародился в конце 19 – начале 20 века в Германии. Он стал отражением пессимизма в отношении реальностей технологизированного мира. Для него было характерно обращение к мистическим сюжетам, меланхолия, интерес к вечной теме добра и зла.

Спасибо за внимание! Желаю Вам успехов!